Конспект игрового сеанса и игры-занятия с сенсорным материалом в группе раннего возраста

Игровой сеанс

Тема: Рассматривание игрушки «Уточка».

Материал : Резиновая утка, подушечки.

Ход сеанса.

Воспитатель: Ребята, попробуйте отгадать, кто к нам в гости сегодня пришел.

По водичке я плыву,

«Кря-кря-кря», -

Утят зову.

- Кто же это? (Это утка.)

- Что есть у утки? (У неё есть туловище, голова, лапки.Есть клюв и крылья.)

- Что утка умеет делать? (Плавать)

Давайте поиграем с нашей уткой. Спрячем её. (Накрывает утку платком.)

- Где утка, ребята? (Вот она.)

Игра повторяется 2-3 раза.

Воспитатель: Пусть наша уточка посидит на полочке и посмотрит, как детишки умеют водить хоровод.

Развивающие двигательные активности

• Хоровод «Ну-ка, все встали в круг».

• Пальчиковая игра «Домашние птицы».

• Музыкальная игра «Шумящие кубики».

2. Основная часть.

Игра-занятие с сенсорным материалом «Спрячь грибок».

Цель: закреплять умение у детей пользоваться ложкой. Обогащать игровой опыт детей.

Материал : мисочки (по 2шт на каждого ребенка, подносы, ложки, деревянные грибочки, горох.

Предварительная работа: Воспитатель кладет в мисочки деревянный грибок и засыпает его горохом. Ставит на каждый поднос миску с горохом, пустую миску и ложку.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какая у меня мисочка. Она заполнена горохом. А что в ней лежит? Достает грибок, рассматривает его, загадывает загадку.

Шляпка и ножка,

Ростом невысок,

Рядом с дорожкой

Вырос (грибок)

Воспитатель: Вот какой грибок! Хотите себе такой же? Тогда садитесь за столики и попробуйте найти грибок в мисочке. Нашли грибок? Молодцы! А теперь положим его в пустую мисочку и засыплем горохом с помощью ложки.